基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院新教師試講：匯 “新” 精研筑醫(yī)基

       為切實(shí)提升基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)水平，有力推動(dòng)立德樹人這一根本任務(wù)的深入施行，依據(jù)學(xué)校針對(duì)新入職教師所制定的管理?xiàng)l例要求，12月12日，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院開展了新教師試講活動(dòng)，此次試講的新教師為梁國(guó)晶，教務(wù)處呂香茹處長(zhǎng)以及學(xué)院全體無課教師參與此次活動(dòng)。

       試講教師梁國(guó)晶圍繞《病理學(xué)與病理生理學(xué)》課程第四章“細(xì)胞、組織和器官的適應(yīng)、損傷和修復(fù)中的第一節(jié)適應(yīng)”進(jìn)行試講展示。試講過程中梁國(guó)晶老師從生活中常見的生理現(xiàn)象入手，巧妙地引出 “適應(yīng)” 這一抽象概念，用豐富的案例分析，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)功底。臺(tái)下參與試講活動(dòng)的資深教師們對(duì)梁國(guó)晶老師的試講給予評(píng)價(jià)，一致認(rèn)為試講過程中梁國(guó)晶老師教態(tài)自然、語(yǔ)言流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊合理，能夠很好地把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)也針對(duì)一些細(xì)節(jié)之處提出了建設(shè)性的改進(jìn)意見，魯興梅教授指出新教師要累計(jì)經(jīng)驗(yàn)，提升能力，不斷反思；朱燕教授就授課給予三點(diǎn)建議：深入淺出、抑揚(yáng)頓挫、字斟句酌。上述各位教師的建議為梁國(guó)晶老師在今后教學(xué)中指明了進(jìn)一步改進(jìn)的方向。

       此次新教師試講活動(dòng)為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，新教師在這里得到了鍛煉和成長(zhǎng)，而資深教師們也在觀摩過程中不斷反思和創(chuàng)新自己的教學(xué)方法。相信在全體教師的共同努力下，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院將不斷匯聚新生力量，精研教學(xué)內(nèi)容與方法，為培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

來源：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院    撰稿：梁國(guó)晶   圖片：居愉凡   審核：于越/李志成/李貴勇    編輯：居愉凡