會議主要內容為安排布置近期教務教學重點工作。
本次會議布置安排工作如下：
（一） 督促各課程組積極組織開展試題庫建設、集體備課及授課計劃的修訂等工作。本周末各課程組提交修改的工作計劃，10月底完成本學期考試課程的試題庫建設工作，本學期期末考試將試行采用教務科從試題庫抽屜組卷的教考分離形式。
（二）規(guī)范東校區(qū)赴西校區(qū)上課管理。除東校區(qū)不具備實訓條件的實訓課外，東校區(qū)安排的所有理論課，包括電教課都必須一律在東校區(qū)上。
（三）確定本學期公開教學和上學期派出赴上海醫(yī)高專進修學習匯報事項安排。確定第九周和第十六周分別由護理教研室教師謝嵐和口腔教研室教師王麗進行公開教學，定于第十二周組織上學期外出進修學習匯報會。
（四）安排本學期教學督導工作。本學期成立由教務科、醫(yī)教室、教學骨干和資深教師組成的二個教學督導小組開展教學督導工作，由林虹煒和田衛(wèi)東主任任小組長。要求組長盡快制定聽課計劃，安排每組每周聽1-2名教師上課，并做好教學反饋工作。
（五）各教研室再次整理修訂網站宣傳稿，按照以下四部分陳述：一是教研室簡介，二是教研室?guī)熧Y隊伍建設，三是教研室實驗實訓基地建設，四是教研室獲得的榮譽。整理文稿內容言簡意賅。
（六）甘南衛(wèi)校援助工作安排。根據甘南衛(wèi)校希望教學水平提高進行幫扶的要求，臨床、護理、口腔、基礎教研室各準備2名教師；藥劑、檢驗教研室各準備1名教師，進行教學援助準備。
（七）關于本學期期末考試課實踐技能考核方案制定。本學期期末考試各教研室一門考試課程試行采用實踐技能考核與理論考核相結合形式進行，要求提交時間技能考核方案。
（八）示范校建設工作。要求四個重點建設專業(yè)梳理建設任務完成情況，規(guī)整資料盒，10月組織檢查。
（九）安排了迎接10月底的教育廳重點專業(yè)評估相關準備工作。
（十）本學期教學反饋工作安排。主要采用學生對任課教師量化打分反饋評價形式進行，每月一次，期末匯總反饋與任課教師。
最后，黃剛副校長作了總結性發(fā)言，提出了三點要求：1.對于試題庫建設在出題上可以分為四個層次：容易、較容易、較難、很難。這樣便于抽題和組卷。同時希望主任們對課程組能多給予指導和支持。2.在借鑒了很多學校工學結合經驗后，指出人才培養(yǎng)模式的改革可以通過工學結合模式的改革來實現，所以我們可以在工學結合上尋找突破，如：課間見習、教學見習和實習。希望老師們和主任們積極獻言獻策，為教務科提供新的改革創(chuàng)新思路。3.對于甘南衛(wèi)校的援助工作，希望老師們帶去的不僅僅是一堂40分鐘的課，更多的是要帶去新的職業(yè)教育理念，新的教學模式改革創(chuàng)新理念。在課堂中要著重將教學內容和崗位有效銜接，鼓勵教學方式可以多樣化，如情景教學法、問題教學法和現場教學法等。希望被抽上的老師們積極準備，爭取給他們帶去形式多樣、精彩紛呈的一堂成功課。
