為鑄牢中華民族共同體意識(shí),推進(jìn)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作,增進(jìn)各族師生對(duì)中華民族的自覺認(rèn)同,12月6日下午,學(xué)校黨委書記包磊在1號(hào)學(xué)術(shù)報(bào)告廳以《鑄牢中華民族共同體意識(shí)》為題,為在場(chǎng)師生帶來一堂生動(dòng)而又深刻的黨課。
包磊書記從“問題的提出、鑄牢中華民族共同體意識(shí)的歷史意義、鑄牢中華民族共同體意識(shí)的實(shí)現(xiàn)路徑、當(dāng)代大學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)應(yīng)努力的五個(gè)方面”等四個(gè)維度,結(jié)合歷史事實(shí)、身邊鮮活案例,全面系統(tǒng)深入地闡釋了關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生為什么,以及如何鑄牢中華民族共同體意識(shí)的具有實(shí)踐性指導(dǎo)性的系列問題,融入了三個(gè)“離不開”、四個(gè)“與共”、五個(gè)“認(rèn)同”等基本原則,講座深入淺出、高屋建瓴、高瞻遠(yuǎn)矚,可以說是當(dāng)代大學(xué)生踐行鑄牢中華民族共同體意識(shí)的行動(dòng)指南。
包磊書記強(qiáng)調(diào),當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,我國(guó)正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期,民族工作面臨著新的形勢(shì)任務(wù),這些都決定了新時(shí)代處理民族問題、做好民族工作的任務(wù)更重、要求更高。只有鑄牢中華民族共同體意識(shí),才能乘風(fēng)破浪,戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻。
包書記要求,要堅(jiān)持把鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫穿主題教育全過程。學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)要從增強(qiáng)文化自覺、增進(jìn)文化認(rèn)同、堅(jiān)定文化自信、實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)、推動(dòng)文化互鑒五個(gè)方面著手,擁有廣闊的視野和格局,深刻理解血脈相連、命運(yùn)與共的中華民族多元一體格局,深刻理解國(guó)家大一統(tǒng)、民族團(tuán)結(jié)融合始終是我國(guó)的歷史主流。全校廣大師生要識(shí)大體、明大義、擔(dān)重任,自覺踐行并積極宣講三個(gè)“離不開”、四個(gè)“與共”、五個(gè)“認(rèn)同”,在學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐中進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)。