為深化三教改革，探索“崗課賽證”綜合育人，推進(jìn)學(xué)校高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)院課程建設(shè)和“雙師型”教師成長(zhǎng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)，6月11日，教務(wù)處在信息中心平板課堂教室隆重舉行學(xué)校2024年課堂革命暨課程思政教師教學(xué)能力比賽現(xiàn)場(chǎng)展示比賽。學(xué)校黨委副書記、校長(zhǎng)王建成，副校長(zhǎng)楊頻出席，學(xué)校無課教師到場(chǎng)觀摩比賽。
本次大賽4月份啟動(dòng)，對(duì)標(biāo)國賽賽制，包括參賽資料網(wǎng)絡(luò)評(píng)審和教師團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)展示兩個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)教研室組隊(duì)、二級(jí)學(xué)院遴選推薦、教務(wù)處復(fù)審，共有來自4個(gè)學(xué)院的8個(gè)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)項(xiàng)角逐。賽前，教務(wù)處邀請(qǐng)了各學(xué)院優(yōu)秀骨干教師代表組成了評(píng)委團(tuán)，并召開評(píng)委工作會(huì)，教務(wù)處處長(zhǎng)徐明麗就大賽評(píng)審事宜作了要求：堅(jiān)持公平、公正的原則、恪守職業(yè)道德，嚴(yán)格按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審，不隨意透露相關(guān)比賽資料，對(duì)評(píng)審過程和打分保密。也希望評(píng)委在評(píng)審的同時(shí)，做好記錄，賽后為選手們提出寶貴的修改指導(dǎo)意見。
比賽現(xiàn)場(chǎng)，各參賽團(tuán)隊(duì)匯報(bào)了所授課程的設(shè)計(jì)思路、教育手段及育人效果等，并由兩名教師進(jìn)行教學(xué)展示。參賽教師們精神飽滿，充分貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，將家國情懷、職業(yè)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任、科學(xué)與人文精神等與專業(yè)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)的融合。專業(yè)功底扎實(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙、教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰、教學(xué)方法和手段運(yùn)用恰當(dāng)，全面展現(xiàn)出了我校教師積極向上的風(fēng)采、高水平的教學(xué)能力和綜合全面的信息技術(shù)素養(yǎng)，以生動(dòng)的語言和飽滿的熱情為在場(chǎng)的評(píng)委和前來觀摩的教師們呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的教學(xué)盛宴。
賽后，評(píng)委專家進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。楊頻從參賽內(nèi)容的選擇、學(xué)生學(xué)情的分析、目標(biāo)體系的建構(gòu)、教學(xué)重難點(diǎn)的確定、教學(xué)策略的選擇、活頁教材的選用與注意事項(xiàng)、課程思政的有機(jī)融入等多個(gè)方面給參賽教師提出了富有建設(shè)性的指導(dǎo)建議。鼓勵(lì)參賽團(tuán)隊(duì)沉著冷靜，賽出水平、賽出風(fēng)格，及時(shí)根據(jù)評(píng)委意見認(rèn)真打磨作品，積極、緊張備戰(zhàn)省賽。
最后王建成作總結(jié)講話，肯定了教務(wù)處對(duì)本次大賽的組織工作，祝賀參賽團(tuán)隊(duì)經(jīng)過了刻苦的訓(xùn)練，走了出來。強(qiáng)調(diào)教師教學(xué)能力比賽就是一場(chǎng)課堂革命，教師們要在比賽中突破自己，不斷更新教學(xué)方法、教學(xué)手段、信息技術(shù)、提高教師的專業(yè)教學(xué)能力、綜合育人能力和自主發(fā)展能力，展現(xiàn)職業(yè)特色。感嘆看到了學(xué)校資深教師老當(dāng)益壯的勁頭，先進(jìn)的教育理念，青年教師積極肯干的精神，扎實(shí)的教學(xué)功底。希望參賽教師認(rèn)真吸取專家意見建議，認(rèn)真研習(xí)省賽要求，力爭(zhēng)取得突破，為個(gè)人添彩，為學(xué)校爭(zhēng)光。最后，王建成以泰戈?duì)柕脑娕c全校教師共勉：“請(qǐng)把自己活成一道光，因?yàn)槟悴恢溃l會(huì)借著你的光，走出了黑暗。”
