11月19日下午，教務(wù)科組織公開教學(xué)，黃剛副校長、教務(wù)科張志鋼科長及護理、臨床教研室全體教師參加了此次公開教學(xué)。本次公開教學(xué)由護理教研室李莉萍老師進行“靜脈輸液法”講授。靜脈輸液法是護理專業(yè)非常重要的操作項目之一，李莉萍教師合理安排授課內(nèi)容和時間，在講授操作之前利用一學(xué)時將相關(guān)理論知識講授完畢，為操作練習打好基礎(chǔ)。課堂上教師和學(xué)生按照護理人員要求著裝規(guī)范整齊，體現(xiàn)出護理專業(yè)特色。教師授課精神飽滿，語言親切，教態(tài)自然大方。利用圖片和視頻直觀的展示靜脈輸液，利用病例導(dǎo)入新課，教學(xué)環(huán)節(jié)完整、過度自然。講課中利用討論法、舉例法等多種教學(xué)方法將抽象里理論知識具體化，內(nèi)容深入淺出，教學(xué)效果良好。授課結(jié)束后，李莉萍老師先對整堂課的設(shè)計思路加以介紹，在護理教研室主任康玉萍老師的主持下，聽課教師們暢所欲言，開展了積極有效的評課活動，最后黃剛副校長和教務(wù)科張志鋼科長分別對本次課做了總結(jié)。大家肯定了李莉萍老師在教學(xué)中的優(yōu)點：備課認真、準備充分，語速適中、普通話標準、與學(xué)生交流自然富有親和力。教案書寫認真，課件簡潔使用，結(jié)合學(xué)生剛見習完的實際情況，利用病例將整堂課貫穿起來，教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系臨床實際工作。對重點知識隨講隨練，加深學(xué)生記憶，與學(xué)生課堂互動較多，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力，真正發(fā)揮了學(xué)生的主體性，圓滿完成了教學(xué)目標和任務(wù)。同時也指出了不足之處：重難點不夠突出、針對涉外護理專業(yè)學(xué)生應(yīng)體現(xiàn)英文特點、對個別學(xué)生關(guān)注不夠等。評課時各位教師還針對對一些專業(yè)知識展開了討論，讓大家共同學(xué)習共同提高。公開課及聽評課活動不僅是授課教師的一次展示自我的機會，同時也在年輕教師的成長中起了非常重要的促進作用。