12月8日下午，教務(wù)處在東校區(qū)第二階梯教室組織了本學(xué)期第十四次公開(kāi)教學(xué)。本次公開(kāi)教學(xué)由臨床醫(yī)學(xué)系王慧娟老師主講，內(nèi)容為“燒傷病人的護(hù)理”。教務(wù)處徐明麗副處長(zhǎng)及臨床醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系全體教師參加了此次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

“燒傷病人的護(hù)理”是外科護(hù)理學(xué)中的重點(diǎn)章節(jié)、也是難點(diǎn)章節(jié)，王慧娟老師在課前準(zhǔn)備充分，課堂上精神飽滿、語(yǔ)速適中，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出；課件制作精美，通過(guò)大量圖片的展示，讓學(xué)生更加直觀地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。課堂氣氛活躍，教師與學(xué)生互動(dòng)較多，“做體操”、“連連看”等小游戲，既增加了學(xué)習(xí)的趣味性，又加深了學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的記憶。授課結(jié)束后，王慧娟老師先將自己對(duì)整堂課的設(shè)計(jì)進(jìn)行了陳述，然后在臨床醫(yī)學(xué)系寇桂香主任的主持下，聽(tīng)課教師展開(kāi)了積極的評(píng)課活動(dòng)。大家暢所欲言，從教學(xué)設(shè)計(jì)到教學(xué)內(nèi)容，從教案到課件，從課堂講授到課堂互動(dòng)等方方面面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，為王慧娟老師的教學(xué)提出了很多指導(dǎo)性的建議。評(píng)課教師首先肯定了王慧娟作為入校不足兩年的新老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)：踏實(shí)勤奮，準(zhǔn)備充分；教態(tài)大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)明確，教學(xué)方法深入淺出；教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，課件精美實(shí)用；重點(diǎn)知識(shí)隨講隨練，加深學(xué)生記憶；與學(xué)生課堂互動(dòng)較多，發(fā)揮了學(xué)生的主體性；教學(xué)效果好，達(dá)到了本次公開(kāi)課的目的。同時(shí)也指出了不足之處：教學(xué)時(shí)間分配存在問(wèn)題，有前松后緊感；個(gè)別描述不夠準(zhǔn)確，尚需斟酌、錘煉；教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注重與臨床緊密結(jié)合；加強(qiáng)與學(xué)生溝通等。

最后教務(wù)處徐明麗副處長(zhǎng)對(duì)本次公開(kāi)課做出總結(jié)：本次公開(kāi)教學(xué)授課教師作為我院工作2年內(nèi)的青年教師，是一堂十分成功的公開(kāi)課。并對(duì)全體老師的評(píng)課給予肯定，各位教師認(rèn)真評(píng)課，對(duì)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法進(jìn)行積極的討論，幫助青年教師成長(zhǎng)的同時(shí)，也讓大家相互交流、共同學(xué)習(xí)。今后進(jìn)一步改革公開(kāi)課的評(píng)課模式，形成教師梯隊(duì)“傳、幫、帶”的優(yōu)良機(jī)制，不斷提高學(xué)院教師的教學(xué)水平。