為配合教育部深入推進(jìn)實(shí)施“大學(xué)生心理健康素質(zhì)提升計(jì)劃”，建立新生心理檔案，掌握學(xué)校2019級新生心理健康的基本狀況，為心理健康教育工作提供直接依據(jù)，進(jìn)一步提高心理健康教育工作的針對性和實(shí)效性，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下、各二級學(xué)院的大力支持與積極配合下，從9月下旬開始，學(xué)校共計(jì)個(gè)72新生班級3962名新生在各班心理委員帶領(lǐng)下參加了心理健康教育中心組織的”心云心理健康信息化管理平臺”學(xué)生普查與大學(xué)生心理健康網(wǎng)絡(luò)測評。

針對此次普查范圍廣、人員多的實(shí)際情況，學(xué)校心理健康教育中心與各二級學(xué)院做了扎實(shí)細(xì)致的前期準(zhǔn)備和溝通協(xié)調(diào)。在中心教師和朋輩輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，學(xué)生們通過校園網(wǎng)絡(luò)鏈接的”心云心理健康信息化管理平臺”、“中國大學(xué)生心理健康網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)”進(jìn)行網(wǎng)上測評，同學(xué)認(rèn)真作答，測評工作秩序井然。

心理普查是利用專業(yè)心理測評系統(tǒng)，對入校新生心理健康狀態(tài)進(jìn)行的初步篩查，能夠科學(xué)、客觀地評價(jià)學(xué)生的心理健康狀況，也是學(xué)校心理健康教育常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化工作之一。該項(xiàng)工作已連續(xù)開展了六年，為學(xué)生健康成長持續(xù)保駕護(hù)航。心理普查意義不僅僅在于篩選出極少數(shù)有嚴(yán)重或者一般心理問題的學(xué)生，還在于幫助其他學(xué)生了解自己的情緒、行為方式、心理健康狀況，提醒關(guān)注心理健康。測評結(jié)束后，中心將成立訪談工作小組，由專業(yè)教師對部分學(xué)生進(jìn)行了一對一訪談和團(tuán)體輔導(dǎo)，以此促進(jìn)學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)生活中積極主動地調(diào)節(jié)自身的心理狀態(tài)，提高心理素質(zhì)，對校園生活達(dá)到良好的適應(yīng)，促進(jìn)全面發(fā)展、健康成長。