為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于組織參加全國高校輔導(dǎo)員人工智能專題培訓(xùn)的通知》精神，近日，由國家教育行政學(xué)院主辦的全國高校輔導(dǎo)員人工智能專題培訓(xùn)班順利召開。甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院積極響應(yīng)，在綜合行政樓（勤篤樓）八樓會(huì)議室設(shè)立專題培訓(xùn)分課堂，學(xué)校學(xué)生處全體工作人員、各學(xué)院黨總支書記、副書記及142名專兼職輔導(dǎo)員以線下集中學(xué)習(xí)的形式全程參訓(xùn)，深度融入全國高校人工智能教育創(chuàng)新浪潮。

開班首日，教育部黨組書記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬發(fā)表重要講話，深刻闡述人工智能在教育強(qiáng)國建設(shè)中的戰(zhàn)略地位，為新時(shí)代高校輔導(dǎo)員專業(yè)能力提升與育人使命踐行錨定方向。培訓(xùn)期間，來自人工智能領(lǐng)域的資深專家學(xué)者、教育研究權(quán)威，圍繞“人工智能驅(qū)動(dòng)教育評(píng)價(jià)改革”“人工智能倫理邊界與安全治理”“人機(jī)協(xié)同育人的新范式構(gòu)建”等前沿議題展開系統(tǒng)授課，通過理論闡釋與政策解讀相結(jié)合、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)與行業(yè)動(dòng)態(tài)相融合的方式，深度剖析人工智能與高等教育融合發(fā)展的關(guān)鍵路徑與潛在挑戰(zhàn)。

專題研討階段，參訓(xùn)人員以學(xué)院為單位組建研討小組，圍繞“人工智能賦能立德樹人的實(shí)踐路徑”“新質(zhì)思政能力培養(yǎng)的技術(shù)支撐”“人機(jī)協(xié)同模式下輔導(dǎo)員角色轉(zhuǎn)型”等核心議題展開熱烈討論。現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈，輔導(dǎo)員們結(jié)合護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，分享如何利用AI工具優(yōu)化專業(yè)思想教育、實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)等工作的創(chuàng)新思路，在觀點(diǎn)交鋒與經(jīng)驗(yàn)共享中激發(fā)智慧共鳴。

此次培訓(xùn)搭建起全國高校思政教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的交流平臺(tái)，不僅幫助輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)掌握AI技術(shù)應(yīng)用方法，更推動(dòng)其教育理念從傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)型向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型轉(zhuǎn)變。未來，學(xué)校將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，深化人工智能與思政教育、專業(yè)教學(xué)的融合實(shí)踐，持續(xù)探索“AI+醫(yī)學(xué)職業(yè)教育”育人新模式，為培養(yǎng)兼具專業(yè)素養(yǎng)與數(shù)字能力的新時(shí)代衛(wèi)生健康人才注入科技動(dòng)能。

（來源：學(xué)生工作處  撰稿：張晉蓮  配圖：?jiǎn)诬姾? 審核：衡冰/張麗霞/楊頻  編輯：李佳璇）