為積極響應落實2025年國家提出的“實施就業(yè)能力提升‘雙千計劃'、在高校開展‘1000個微專業(yè)、1000門微課程'”的工作部署，學校自2025年4月起，積極組織研討并制定方案引領開展實踐探索，錨定通過“微專業(yè)”建設，增強學生就業(yè)競爭力、疊加學校專業(yè)適應社會經(jīng)濟發(fā)展人才需求培養(yǎng)力。

根據(jù)工作方案，學校招生實習就業(yè)與校企合作處積極籌劃，聯(lián)合甘肅宇穹科技有限公司共同開設了醫(yī)學3D打印技術與應用基礎微專業(yè)。該微專業(yè)于2025年5月10日開課，6月24日，首屆學員順利結業(yè)。

該微專業(yè)自籌備以來，得到了學校領導及各部門大力支持，幫助建設了滿足醫(yī)學3D打印技術與應用基礎微專業(yè)教學的“理實一體化”教室，依托合作企業(yè)共建教學師資團隊。課程招生階段，吸引涵蓋應屆畢業(yè)生、在校學生在內的百余名同學報名。

微專業(yè)課程涵蓋醫(yī)學影像三維重建、逆向工程軟件應用、3D打印設備操作等典型工作任務，教學采用“全理實一體化模式”及“做中學、學中做”實戰(zhàn)訓練方式，使學生掌握3D打印中人體骨骼、牙齒、肘關節(jié)等的建模、康復支具設計等具體的實施技能。為銜接后期工作崗位，學生深入企業(yè)，在真實工作情境中研學，激發(fā)強烈崗位興趣吸引，體會人才勝任的能力獲得。通過學習，學生理解了數(shù)字醫(yī)學概念、了解了3D打印醫(yī)學發(fā)展趨勢及目前醫(yī)藥衛(wèi)生相關行業(yè)3D打印人才需求現(xiàn)狀。最終，100名上課學員中有82名圓滿完成全部學習任務，以優(yōu)異成績結業(yè)，62名學員報名參加了工信部3D打印人才測評考試。

醫(yī)學3D打印技術與應用基礎微專業(yè)的成功開設，為學校醫(yī)工交叉復合型人才培養(yǎng)開辟了新路徑。學校將以此為基礎，持續(xù)拓展醫(yī)學+微專業(yè)建設，深化產教融合、校企合作，為區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供更堅實的人才支撐。

（來源：招生實習就業(yè)與校企合作處  撰稿：侯衛(wèi)兵  配圖：趙小斌/杜履云  審核：門占康/張麗霞/張軍榮  編輯：李佳璇）