2月27日，護(hù)理學(xué)院召開(kāi)學(xué)生赴天水四零七醫(yī)院實(shí)踐學(xué)習(xí)推進(jìn)會(huì)議。院領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、班主任及18名學(xué)生共同參與此線上會(huì)議。

會(huì)議上院領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了天水四零七醫(yī)院的情況，以及雙方合作辦學(xué)的具體教學(xué)安排。此次合作依托醫(yī)院的產(chǎn)業(yè)與資源優(yōu)勢(shì)，推行“1.5+0.5+1”的三階段人才培養(yǎng)模式。目前，學(xué)生即將進(jìn)入“0.5”階段，采用“上午生產(chǎn)見(jiàn)習(xí)，下午理論學(xué)習(xí)，晚上線上授課”的教學(xué)安排，體現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”的理念。在課程設(shè)置上，學(xué)院針對(duì)不同學(xué)制精心規(guī)劃方案；授課分工上，企業(yè)教師授課主導(dǎo)授課，校內(nèi)教師輔助線上授課。產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師主導(dǎo)教學(xué)，借助案例教學(xué)、床邊教學(xué)等方法，全方位錘煉學(xué)生實(shí)操技能與溝通能力。讓學(xué)生提前洞悉未來(lái)工作崗位的真實(shí)情景，為后續(xù)頂崗輪崗實(shí)習(xí)助力成長(zhǎng)。

這種產(chǎn)教融合模式優(yōu)勢(shì)顯著，給學(xué)生提供了深入醫(yī)療一線的寶貴機(jī)會(huì)，讓理論知識(shí)和實(shí)踐充分融合，大幅提升職業(yè)技能與綜合素質(zhì)。同時(shí)，也為醫(yī)院儲(chǔ)備高素質(zhì)人才，推動(dòng)醫(yī)療服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展。這一合作標(biāo)志著雙方在護(hù)理人才培養(yǎng)上邁出堅(jiān)實(shí)步伐，未來(lái)，雙方也將深化協(xié)同育人機(jī)制，為社會(huì)健康事業(yè)培育更多優(yōu)秀人才。

（撰稿：顧婷婷/苗金環(huán)    配圖：顧婷婷    審核：謝嵐/王一強(qiáng)/馬彥軍    編輯：王婕）